“真”教育
“趣”成長
——青陽實驗小學跟崗學習心得
田甜
秋風送爽的十月，在校領導的帶領下，我與其他幾位同仁一同前往青陽縣實驗小學開展跟崗學習。短短的三天，那自然、人文與藝術氣息濃郁的校園給予我美的享受，高效且充實的跟崗學習讓我領略到了青陽縣實驗小學的獨特魅力，欣賞了優(yōu)秀教師的教學風采，學習了他們先進的教研方法，更新了自己的教育觀念。
一 、校園處處皆景，盡顯無限魅力
10月21日上午9點，我們抵達青陽縣實驗小學。青陽縣實驗小學的錢進校長親切和藹，幽默風趣，睿智聰慧卻極為謙遜。在錢進校長的領導下，該校不僅擁有一支團結向上、教學管理能力極強的教師隊伍，學生也朝氣蓬勃，文明有禮。
學校大門的校牌一般使用名家字體或印刷字體�？汕嚓枌嶒炐W的校牌題字卻來自本校學生的墨寶。這種讓學生作品高調曝光，讓他們在題寫校名的儀式感中體驗參與校園文化建設的成就感的做法值得我們學習。
除此之外，青陽實驗小學的校園里還藏著許多驚喜：“動物園”、“種植園”、“音樂會”、“書畫長廊”、“童心苑”、“歷屆畢業(yè)照墻”、“誦讀角”……。在這里，孩子們與動物為伴，與植物為友，與藝術同行，與知識同伍……處處體現(xiàn)“求真求趣”、“五育并舉”、”每一個孩子都會閃閃發(fā)光”的教育理念。學校的每一處設計，每一項制度，每個角落都設計的很巧妙，正所謂精美的石頭會唱歌，值得我們學習和借鑒。
二 、社團種類繁多，激發(fā)無限潛能
青陽實驗小學的社團種類繁多，各年級的社團數(shù)量高達19種，連六年級畢業(yè)班的社團也有12種之多。從傳統(tǒng)的書法、繪畫、足球、籃球到現(xiàn)代的航模、機器人制作、編程，從充滿創(chuàng)意的手工、科學探索到展現(xiàn)藝術天賦的古箏、小提琴、合唱團、舞蹈團等等，每一個社團都仿佛打開了一個新世界的大門，讓孩子們在不同領域發(fā)展無限潛能。這些社團的設立，不僅豐富了孩子們的課余生活，更為他們提供了展示自我發(fā)展特長的平臺，在潛移默化中培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力、社交能力、學習興趣以及創(chuàng)新能力。在未來的日子里，這些社團必將成為孩子們成長道路上最寶貴的財富之一。
三、課堂技術先進，立足“求真求趣”
個人的智慧是草尖露珠，集思廣益才能匯聚成江海。
青陽實驗小學的數(shù)學教研組是一個充滿活力、富有創(chuàng)新精神和責任感的教研團隊。他們每年舉辦的數(shù)學節(jié)活動形式多樣：“說”系列、“魔”系列、“展”系列……立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，讓學生在親身參與中體驗數(shù)學的美，在實踐中培養(yǎng)數(shù)學的思維能力和創(chuàng)造能力。
此行我們有幸觀摩了青陽實驗小學羅秋萍老師執(zhí)教的《百分數(shù)》一課，并參與數(shù)學教研組活動。羅老師的這節(jié)課緊跟新課標，充分落實“求真求趣”課堂理念，注重數(shù)學知識本質的體現(xiàn)，從“真”學情，“真”問題出發(fā)，創(chuàng)設有“趣”的問題情境，設置重重矛盾，激發(fā)學生思考，最終解決“真”問題，讓學生的學習和思考真實發(fā)生。通過這次教研活動的開展，老師們不僅展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效的讓全體數(shù)學教師集思廣益，再次促進了高效課堂的共識。
學之愈深，知之愈明，行之愈遠。每一次學習都是一場美好的開始，每一次培訓都是一場自我的修行，每一次啟程都是跨越新的成長之階。通過這次學習，我將將學習內容內化于心，外化于行，將所學內容充分運用到教學實踐中，力爭讓學習碩果在教學中大放光彩！
觀青陽實小風采 悟教育發(fā)展真經
朱國艷
在九華山下、芙蓉湖畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——青陽縣實驗小學。近日，我有幸與領導和同事一同前往該校參觀學習。青陽縣實驗小學那和諧優(yōu)美且靈動鮮活的校園，給眾人留下了極為深刻的印象。
印象之一：校園環(huán)境——詩情畫意，育人無痕
青陽縣實驗小學的校園環(huán)境可謂處處精雕細琢，蘊含著無盡的育人情懷。當你漫步于青陽實小的校園之中，吸引你目光的不單是彌漫著大醫(yī)精誠韻味的百草園，萬物生機盎然的童心苑，紫韻悠長的誦讀角，色彩斑斕的藝術長廊……還有那教學樓墻壁上歷屆畢業(yè)班師生的珍貴合影，求真大道旁寓意“一路向前”的三只靈動俏皮的小鹿雕塑，百草園里繪有二十四節(jié)氣的精巧石墩，以校訓關鍵詞“真”“趣”命名的樓宇和道路……
在青小，每一處景觀、每一條廊道，都淋漓盡致地展現(xiàn)出用心育人、潤物無聲的理念。
印象之二：教學活動——創(chuàng)新實踐，助力成長
在教學活動方面，青陽縣實驗小學憑借其務實的辦學思想和豐富多樣的課程安排，生動詮釋了“相信每個孩子都會閃閃發(fā)光”這一育人理念。他們積極構建五育并舉的教育體系，課程設置豐富多元。除了國家規(guī)定的基礎課程外，還開設了一系列特色課程，諸如書法、繪畫、音樂、舞蹈、足球、籃球、科技創(chuàng)新等社團活動課程，為學生們提供了廣闊的發(fā)展空間，滿足了不同學生的興趣愛好和特長發(fā)展需求。
印象之三：師資隊伍——專業(yè)敬業(yè)，引領前行
一支優(yōu)秀的師資隊伍是學校發(fā)展的核心力量，也是達成辦學目標的關鍵要素。在跟崗學習期間，我深切感受到青小教師不僅擁有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，還能夠積極主動地探索創(chuàng)新教學方法，以適應新時代教育發(fā)展的需求。學校定期組織教師參加各類培訓、教研活動，為教師們搭建了廣闊的學習與交流平臺，有力地推動了教師的專業(yè)成長。
在后續(xù)的交流活動中，青小的語文教研組長向大家分享了學校課外閱讀及作業(yè)設計的開展情況。我還有幸觀摩了六年級數(shù)學智慧課堂教學研討活動。從這兩項活動中，我深深領略到青小教師身上樸實無華、務實求效的良好工作作風，他們樂于分享、真誠細致的工作精神也深深感染著每一個人。
參觀結束后，我對三天學習的內容深入思索，從中獲取了諸多寶貴啟示。
其一，明確的辦學理念是學校發(fā)展的指路明燈。青陽縣實驗小學“為學生發(fā)展奠基、為教師成長搭臺、為社會進步服務”的辦學理念貫穿于學校各項工作之中。從校園環(huán)境的營造到教學活動的開展，從師資隊伍的建設到校園文化的塑造，都緊密圍繞這一理念進行。這使得學校的發(fā)展方向明確、目標清晰，能夠凝聚全體師生的力量，共同為實現(xiàn)學校的教育理想而拼搏奮進。
其二，注重細節(jié)是提升辦學質量的關鍵所在�！疤煜麓笫拢刈饔诩��！睂W校在校園環(huán)境建設、教學管理、學生關懷等方面的每一個細節(jié)都力求盡善盡美，這些細節(jié)不僅體現(xiàn)了學校的管理水平和教育用心，更對學生的成長產生了深遠影響。一個溫馨舒適的學習環(huán)境、一處精心打造的才能展示平臺，都可能成為學生成長道路上的重要助力。
其三，優(yōu)秀的師資隊伍是學校發(fā)展的核心競爭力。教師是教育事業(yè)的第一資源。青小高度重視師資隊伍建設，為教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺和機會，鼓勵教師不斷提升自身的教育教學水平和綜合素質。同時，注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，讓教師真正成為學生成長道路上的指引者。
最后，校園文化建設是學校發(fā)展的重要支柱。富有特色的校園文化能夠營造良好的教育氛圍，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感。青小尤為注重校園文化的建設和傳承，打造具有本校特色的校園文化品牌，讓校園文化成為學校發(fā)展的強大動力。
此次參觀青陽縣實驗小學，使我獲益良多、深受啟發(fā)。我會將此次參觀中獲取的前沿經驗和先進理念融入到自己的工作之中，竭力為學生的茁壯成長以及教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻出自己微薄的力量。
神奇靈秀地 青陽實小行
朱慧娟
為了拓寬教學視野，學習其他學校在美術教育方面的先進經驗和特色做法。提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，我校對青陽縣實驗小學進行了參觀學習。
青陽縣實驗小學是一所文化底蘊深厚的小學，以其卓越的教育質量和豐富多樣的特色課程而聞名。學校注重學生的全面發(fā)展，在藝術教育方面投入了大量的資源和精力，為學生提供了廣闊的發(fā)展空間和展示平臺。
踏入校園左右兩邊是學校的吉祥物，“真真”“趣趣”代表了實小的“求真求趣”的校訓。緊接著就是實小的藝術長廊。長廊里掛滿了學生們的美術作品，包括繪畫，書法，手工制作的形式多樣，內容豐富。這些作品不僅展示了學生們的藝術才華，也體現(xiàn)了學校對美術教育的重視和支持。
學校的每一棟樓都有楹聯(lián)，這些楹聯(lián)都出自學校的教師或者名家之手。校名石上，“青陽縣實驗小學”7個大字是出自優(yōu)秀學生之手，讓我感覺實小是一個教師的校園，更是一個學生的校園。學校無時無刻不在給學生一個展示自己的舞臺。
在教學方面，學校的美術教師們不僅注重自身能力的提升，參加各項活動比賽，加入市美協(xié)，省美協(xié)等。更加注重因材施教，學校結合實際開設了創(chuàng)意繪畫，手工制作，陶藝書法等多元化的美術課程。滿足了學校學生的各種需求也增加了學生的積極性。
學校還積極組織學生參加各類美術比賽和展覽活動，并取得優(yōu)異的成績。每年“六一”都是孩子們的節(jié)日，也是學校社團的展示日，學校會將社團學生的作品展示在校園的藝術長廊中。讓學生們能感覺到自己學有所成，學有收獲。很大程度的提升了學生的自信心和綜合素質。
參觀了青陽縣實驗小學，我覺得校園文化是學校教育的重要組成部分，加強對校園文化的建設營造濃厚的藝術氛圍對學生的成長和發(fā)展具有潛移默化的影響。例如我們可以在校園的墻壁上設置展示區(qū)，將學生參加各項活動的作品展示在上面。
美術教學設施與資源也是開展美術教學的重要基礎和保障。我建議學�？梢再徶酶嗟睦L畫工具、材料和圖書資料等，豐富教學資源。
通過這次參觀學習，我受益匪淺，不僅學到其他學校在美術教育方面的先進經驗和特色做法，也看到了自己所在學校存在的差距和不足。在今后的教學工作中，我將不斷加強學習和反思，努力改進教學方法和手段，提高教學質量和水平，為學生的全面發(fā)展和藝術素養(yǎng)的提升作出更大的貢獻。（編輯：王夢 二審：楊玲 終審：楊海云）
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