漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，書法教育在培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)方面有著極其重要的作用。此次赴江蘇省連云港市和安小學參觀學習，讓我深刻領(lǐng)悟到在新課標背景下，寫字教育的育人價值。
“給兒童帶的走的智慧”是和安小學的辦學理念。智慧的范疇很廣泛，如何帶走？就是讓它可視化，直觀化，于是便有了“三個一”目標，其中之一就是讓每個孩子寫出一手好字，踐行“立字、立人”的育人追求。
學校精心打造校園文化，創(chuàng)造校景空間。在水文化廣場中主題雕塑、廊亭石塊、石桌地面，都雕刻著名家的手跡。教師在指導學生觀賞的同時，也讓學生感受書法文化；建好書法室，室內(nèi)配備碑帖、掛圖、書籍等書法教學與學習資料，四周內(nèi)外懸掛并定期更換師生的書法作品，書法的具體可感，潛移默化浸潤師生的美好德行；每間教室內(nèi)外都有作品展示區(qū)，讓孩子們有展示風采的平臺，加強學生的參與感。
語文課是書法教學的陣地之一，要想讓書法教育在語文課堂上落地生根，就要“堅持隨堂書寫”，讓書寫活動融入到課堂教學中。課堂上，教師精講精練，盡量減少“為寫字而寫字”現(xiàn)象。在這樣的環(huán)境中，學生提筆寫的不僅是字，更是內(nèi)心對中華傳統(tǒng)文化的理解，既提高學生的書寫技能，又培養(yǎng)他們的審美情趣和文化素養(yǎng)。
活動的第三天，巧遇連云港市小學書法（寫字）教學現(xiàn)場展示活動在和安小學舉辦。活動中，兩節(jié)精彩的觀摩課、千人書寫展示及教學沙龍研討讓我受益匪淺。此次學習對我是啟發(fā)，更是激勵。今后，我會將學到的好方法運用到自己的工作中，重視寫字教學，引導學生體會漢字之美，讓他們在書寫中感受到成長和快樂。（文/圖：張敏 二審：楊玲 終審：楊海云）
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